缅北华文教育是面向广大缅甸北部华侨华人社会华裔青少年开展中华民族语言学习与文化传承的工作。缅北华文教育现状研究,首先要了解缅北华人社团及华校状况。缅甸北部与中国接壤,华人居住较广,主要城市有曼德勒、东枝、腊戌、密支那、抹谷、皎脉、木姐、景栋、大其力等。依照缅甸特有国情及市场需求,缅北华文学校办学模式多样化。目前缅北华文教育发展迅速,有各类华文学校约200多所,华校学生十万人左后,华校教师约三千人。至2014年中国国务院侨办批准缅北九所华文学校为“海外华文教育示范学校”。缅北华文学校在地理环境、历史原因、社会形势等情况下出现不同的办学模式,缅北各地区根据不同的语言使用情况,可分为不同的华人群体。缅北的华文教育,必须针对不同的华人群体,于是形成了各种不同模式的缅北华校。不同模式的缅北华校在发展中面临着许多困难,当中教师问题占首要地位。要不断提高教师的水平,方能提高整个缅北华文教育的素质水平;师资水平的提高是整个缅北华文教育保质的关键。缅北华校派教师参加函授学历班、短期培训班、依靠中国外派教师等各种形式培养本土华语教师。缅北华校在教材方面,目前主要选用《汉语》教材,也有很多华校用台湾教材。但也面临着多元化的教学对象、教材编写单位权威性、实用价值强与弱、系统连贯性可靠与否、运输困难等等很多因素。近年来,缅北华文教育发展前景面临着大好形势。为推动缅北华文学校转型升级目标,为推动缅北华文教育向标准化、正规化、专业化方向发展,为促进“一带一路”、“孟中印缅经济走廊”、“面向南亚东南亚”等国家战略,以及促进中缅两国关系等宗旨下开展华文教育,应该融入主流,方能长期生存,立足社会,可持续性发展,华文教育成为两国关系的正能量。