微信作为新时代的社交软件,在大学生中使用率极高,其推出的朋友圈更是受到学生们的欢迎,学生们可以自由的在朋友圈中发表自己的状态,好友之间还可以相互评论点赞。大学生作为新时代的领航人,作为接触新鲜事物和使用率最高的群体,大学生在体育参与行为方面也受到微信不同程度的影响,促进其体育参与行为的积极性。本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以沈阳市七所高校的在校本科生为调查对象,研究微信朋友圈中群体认同对大学生体育参与行为是否有影响,进而研究微信朋友圈中群体认同的哪些方面对大学生体育参与行为有直接影响。研究发现,通过相关分析的典型相关方法分析,微信朋友圈中群体认同对大学生体育参与行为有影响,得出三组有效变量组,其中第一组最高为0.559。进而通过线性回归方程,采用逐步回归,对微信朋友圈中群体认同的各个指标分别对大学生体育参与行为进行分析。研究得出以下结论:(1)微信朋友圈中群体认同与大学生体育参与行为两者之间具有相关性,并且具有显著性,群体认同中的不同方面会对大学生体育参与行为有积极的影响作用。(2)在朋友圈中的定位对大学生体育参与目的影响最大。使用微信朋友圈可以对大学生体育参与行为进行积极的引导。(3)在朋友圈中的定位对大学生体育参与方式影响最大。通过使用微信朋友圈这种方式,与大学生自身行为方式相融合,提高学生体育参与行为的积极性。(4)在朋友圈中角色的扮演对大学生体育参与过程有较大的影响。教师可以通过建立微信群使得不同爱好的学生找到属于自己的群体,并且教师在线上可以对学生进行专业的分析、评价、解释,使得学生参与体育活动更加专业准确。(5)对身份的认同对大学生体育参与反馈影响最大。学生可以通过合理运用微信朋友圈,在圈中找到自身合适的定位,在群体中发挥自己的作用,得到他人积极的评价及反馈,找到自身的的价值,积极主动的提升自身的参与体育行为,真正的把体育参与变成自己生活中的一个重要组成部分。