语言是人类最重要的交际工具,是人们交流思想的媒介,也是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的,其现今的空间分布也是过去发展的结果。同时,语言是各民族的重要特征之一。一般来说,各个民族都有自己的语言。韩国语是朝鲜族常用的交流工具,学习韩国语,发音尤为重要,而发音的准确与否,大部分是在学者的初学阶段形成的,这与施教者的教学有很大关系。韩国语的元音分为单元音和复元音。复元音是以单元音为基础形成的音,因此单元音在韩国语中担任不可或缺的角色。本文是以单元音做为主要研究对象,通过实验语音学的研究方法来进行分析。本论文以韩国语的单元音做为实验对象,以延边大学朝鲜-韩国学学院韩国语专业的2015级学生为数据提取对象,随机抽选出男、女分别3名,对他们进行韩国语单元音发音推移实验。本论文由四部分组成。第一章为绪论,阐述了本论文的研究目的及重要意义,并罗列了研究方法和实验步骤,同时回顾了韩国语单元音的语音学领域的研究成果。第二章为实验一过程,阐述了通过分别对男性实验对象逐渐学习韩国语发音过程中各阶段的数据采集,并绘制出男性实验者的语音变化推移过程中与施教者和播音员三者的对比图,发现了男性实验者的错误发音,从而总结出韩国语单元音的发音推移的研究结论。第三章为实验二过程,阐述了通过分别对女性实验对象逐渐学习韩国语发音过程中各阶段的数据采集,并绘制出女性实验者的语音变化推移过程中与施教者和播音员三者的对比图,发现了女性实验者的错误发音,从而总结出韩国语单元音的发音推移的研究结论。第四章为本论文结论,通过实验测得的数据,得出相应结论,总结出在发音过程中需要注意的单元音有哪些,并且提出以后的教学当中的一点建议,与此同时,也发现了在实验过程中的不足之处,希望在今后的研究中将逐步完善。