情绪和记忆以及自我三者的关系密切，情绪启动状态可能影响人们有关自我的记忆加工。本研究将情绪启动的研究范式和自我参照效应的研究范式结合起来，考察了情绪启动对记忆自我参照效应的影响。研究以中国大学生为被试，使用影像资料作为情绪启动材料，情绪形容词作为学习材料。其中影像资料分为正性情绪启动和负性情绪启动两种，情绪形容词分为正性和负性两类。分别记录被试分别在语义判断任务和自我参照任务中的自由回忆成绩，探讨不同情绪启动状态下，被试完成不同任务的成绩变化。结果显示：不同任务的主效应显著；情绪形容词的主效应显著；情绪启动和情绪形容词的交互效应显著；情绪启动和不同任务的交互作用显著；情绪形容词、不同任务、情绪启动三者之间的交互作用显著。研究结论如下：(1)词类对无意记忆的效果存在影响；(2)情绪形容词作为学习材料，可以引起自我参照效应；(3)情绪启动状态影响后续的记忆加工，存在心境一致性效应；(4)情绪启动对相异情绪特性的情绪形容词的自我参照加工均具有抑制作用；(5)负性情绪启动条件下，存在无意识的情绪调节作用。