目的:从信息加工理论的视角探讨一般认知能力的结构,并据此编制一套可供实用的一般认知能力测验,为企事业单位的人员选拔、安置、晋升等提供参考。方法:以信息加工理论为基础,通过对认知过程的分析,编制了一套一般认知能力测验,包括图形推理、物体匹配、计算、字符串对比、数字排列、数字匹配六个分测验,分别测量了推理能力、知觉能力、工作记忆能力、信息加工速度、注意力、计划监控能力。并自编了工作绩效调查问卷,包括任务绩效V1、工作奉献V2、人际促进V3,和潜力绩效4个维度共12个项目。结果:基于109名高中生和142名企业员工的有效样本统计表明,本套一般认知能力测验具有较高的心理测量学指标。总量表及各分测验的重测信度分别为:0.841**、0.747**、0.598**、0.611**、0.694**、0.552**、0.663**。内部一致性系数为0.750**,对不同群体的区分效度、与工作绩效的效标关联效度都比较理想。工作绩效问卷的重测信度为0.868**,内部一致性系数为0.807**。主要研究结论如下:1.一般认知能力测验及其各分测验、工作绩效问卷均具有较好的重测信度和结构效度。2.男女学生、职工在本套一般认知能力各分测验及总分上没有显著差异,而重点班与普通班的学生、不同学历/职位的企业员工在一般认知能力5个分测验及总分上差异显著。3.一般认知能力测验总分与工作绩效的相关极为显著(r=0.528**),且与工作绩效的三个子维度任务绩效(r=0.539**)、工作奉献(r=0.451**)、人际促进(r=0.402**)的相关也极为显著,与任务绩效的相关系数最大。但和潜力绩效(r=0.143)的相关不显著。4.不同职位上,一般认知能力与工作绩效均存在显著相关,并且一般管理者的一般认知能力与工作绩效的相关系数最大(r=0.578**)。5.不同职位上,一般认知能力与任务绩效的相关系数均比其他维度上的相关系数要大。而与潜力绩效在各种职位上相关均不显著。