中国共产党九十五年的建设，始终把思想建设放在根本的、首要的地位，重视党的思想建设是中国共产党的优良传统。鉴于高校和高校学生在社会中的重要和特殊的地位，中国共产党自成立以来便十分注重高校学生党员发展工作中的思想建设，并进行了不懈的探索。当前，伴随学生党员队伍出现的问题以及党对发展学生党员工作做出的新指示，研究当前高校学生党员发展过程中的思想建设对于搞好发展学生党员整体工作、抵制西方主流意识形态渗透、培养合格可靠接班人具有重大意义，同时也有利于丰富高校党建理论。　　关于无产阶级政党的思想建设问题，马克思、恩格斯、列宁就有过相关的论述。马克思恩格斯创立了无产阶级政党的建党学说，列宁使马恩的建党学说第一次在具体的实践中得到丰富和发展。中国共产党是根据列宁完整的建党理论建立起来的，并结合各个阶段的世情、国情、党情不断进行实践和理论的创新，同时积累了宝贵的经验。　　高校学生党员发展过程中的思想建设是在全党思想建设总体部署之下展开的，同时也不断实现了自身规范化、系统化发展。建国前，中国共产党冲破重重反动势力的阻碍，采取灵活的建党策略，严格吸收学生入党，在学生中进行马列主义和党的知识的思想政治教育，领导学生运动，以牢牢掌握党在高校的领导权。建国后，中国共产党成为执政党，开始放开手脚开展高校党建工作，开始更加系统、更加规范地在高校发展学生党员，并一以贯之地把思想建设摆在了突出的重要的位置。在高校学生党员发展过程中的教育工作和管理工作方面，不断完善、不断成熟、与时俱进，在继承前人理论和实践成果的基础上，在前进与曲折中，不断开创思想建设新境界，并为我们之后的工作提供了丰富的经验。　　为真实了解当前高校学生党员发展过程中的思想建设状况，紧密围绕学生党员发展过程，从学生思想状况、学生党员发展过程中的教育工作状况、学生党员发展过程中的管理工作状况这三方面着手，由此开展了一系列调查、访谈工作。从发展学生党员的各个阶段入手，对部分高校的本科生和研究生中的预备党员、发展对象、入党积极分子进行了调查和访谈，并在访谈中涉及部分中共党员，以对学生党员发展过程中的教育和管理工作进行更全面的了解。通过调查和访谈结果分析，当前高校党员发展各阶段的学生思想、学生党员发展过程中的教育工作和管理工作的确存在很多不容忽视的问题，需要我们做出更大的努力来解决。　　当前高校学生党员发展过程中的思想建设之所以会出现各种问题，一方面，宏观因素给思想建设带来了挑战。主要表现在西方主流意识形态的渗透以及国内社会转型给学生思想成长带来冲击，同时互联网时代使教育和管理举步维艰。另一方面，许多微观因素也同样给思想建设带来了挑战。主要表现在高校人才观变化导致对思想建设重视程度不够，教育者对学生主体地位认识不够影响教育效果，学生主体的变化使教育和管理难度增加，同时思想自身特性给考核工作带来难题。　　为切实加强高校学生党员发展过程中的思想建设工作，针对工作中出现的问题，一方面应加强教育，提高教育实效性。完善教育内容，力求内容全面化;改进教育方法，增强方法吸引力;严格教育考核，把好教育质量关。另一方面，加强管理，实现管理科学化。加强对入党积极分子的培养，实现管理的连贯性;注重工作的细致性，提升工作的实效性;加强制度建设，保障工作有序运行;加强党务工作队伍建设，确保工作顺利开展。最后，发挥教育与管理的合力作用，实现学生思想入党新发展。