随着欧洲一体化的不断深入，欧洲逐渐建立起一套相对完整的、超国家的教育政策体系，而正在建设中的统一的欧洲高等教育区正是这种超国家教育政策在欧洲的实践反映。欧洲高等教育区是欧洲高等教育一体化理念在欧洲的具体实施和体现，是实现欧洲高等教育一体化的一项重要目标。目前，欧洲高等教育区正处在建设和发展阶段，至2007年，欧洲共有45个国家加入到欧洲高等教育区的建设进程中，携手共建欧洲高等教育一体化。欧洲高等教育区建设是在国际化与全球化背景下应运而生的，建设欧洲高等教育区能够提高欧洲各国的高等教育水平和增强欧洲高等教育的整体实力，是欧洲各国的人心所向和大势所趋。对欧洲高等教育区建设中的若干问题进行研究，便于我们思考我国高等教育以及如何应对国际化的必然趋势等相关问题。 本文尝试从欧洲区域、欧洲民族国家的层面对欧洲高等教育一体化的核心问题--欧洲高等教育区进行探讨。在对相关背景加以论述分析的基础上，以欧洲区域、欧洲国家为切入点，从宏观层面的超国家教育政策与微观层面各国政府的现实选择两个方面分别对欧洲高等教育区建设中的系列问题进行研究分析，进而对欧洲高等教育区实践建设问题提出几点思考。 本文首先主要探讨了论文研究的缘起、研究目的、研究内容、文献综述、研究意义及研究方法。 其次分析了欧洲高等教育区建设的背景，从对欧洲高等教育历史和文化渊源的追溯、“国际化”下的必然要求以及国际教育市场的竞争三方面对教育区建设的背景加以阐述。 最后从欧洲区域层面、国家层面展开分析与研究，首先对欧洲高等教育区制度建设的目标、内容以及制度建设的保障作以阐述分析；其次以英、法、俄三个欧洲最有代表性的国家为例，从三国实施欧洲教育政策存在异同点的视角试探欧洲高等教育一体化进程；最后阐述在高等教育国际化及欧洲高等教育一体化下的背景下，建设欧洲高等教育区所引发的一点思考。