【摘 要】
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中国儿童电影,一直处于一种尴尬与委屈的境遇之中。相比于不太繁荣的中国儿童电影创作,中国儿童电影理论批评则更加贫瘠。中国儿童电影理论批评在当前中国电影理论学科格局中
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中国儿童电影,一直处于一种尴尬与委屈的境遇之中。相比于不太繁荣的中国儿童电影创作,中国儿童电影理论批评则更加贫瘠。中国儿童电影理论批评在当前中国电影理论学科格局中,属于边缘弱小枝干,但独立学科意识愈来愈突出。“基础理论研究是学科发展的重中之重,是一门学科所以成立的根本。只有基础理论才能建立起本学科的个性,使其区别、独立于其他学科。”本文以儿童电影理论批评为研究对象,研究对象包括儿童电影有关的研究,如创作研究、定义研究、功能研究、文本个例研究、比较研究等,以“理论”为论述主体。中国儿童电影理论批评集中爆发的新时期,对传统、已存儿童电影理论、批评研究话语资源的整理、继承,是儿童电影基础理论研究工作的核心环节,也是本文的研究内容。
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