在信息传递中,人们往往发出多于满足理解最低需要量的信息,多出最低需要量的那部分信息就是冗余。本文基于“中国学习者英语语料库”,采用定量和定性分析相结合的方法,对中国非英语专业学习者写作中存在的冗余词语现象进行研究。本研究首先以错误分析理论为指导,在索引软件AntConc 3.2. 4w的帮助下,统计并分析了语料库中非英语专业学生在英语写作中总体上冗余词语的频率,其次分析了频率最高的冗余词语,最后对其原因进行总结。研究结果表明:首先,六级水平的学习者在冗余词语整体数量上少于四级水平学习者,但是在个别词性数量上多于四级水平学习者;其次,频率最高的冗余词语在模式上呈现多样化,原因主要为母语负迁移的影响及对目标语规则不完全掌握。最后,本文讨论了该研究对中国英语教学的启示并提出了一些具体的建议。