党的十一届三中全会以来，在党的基本理论和基本路线指引下，高校马克思主义理论教育通过深化改革、加强建设，教学水平有较大提高，在贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的建设者和接班人方面，发挥了重要的作用。但随着经济全球化、知识经济时代的到来，中国社会进入转型期，高校马克思主义理论教育的对象、环境等发生了变化，对新时期高校马克思主义理论教育重新进行理性的思考与科学的定位已成为当务之急。本文在这样的大背景依托下，对高校马克思主义理论教育的创新进行了一些尝试性探讨。 全文共分为四部分：第一部分：高校马克思主义理论教育创新的内涵和意义。首先阐明了高校马克思主义理论教育和高校马克思主义理论教育创新的涵义和特征，国际国内形势的发展，结合高校马克思主义理论教育存在的问题，用较大篇幅论述了高校马克思主义理论教育创新的意义。第二部分：高校马克思主义理论教育创新的依据。论述了马克思主义理论教育创新的指导思想、现实依据、理论依据。第三部分：高校马克思主义理论教育创新的基本原则。第四部分：高校马克思主义理论教育创新的对策。这是本文的重点。高校马克思主义理论教育创新的内容与途径主要体现在：观念创新、内容创新、方法创新、载体创新及机制创新。