从儿童的发现到儿童文学的自觉，从被视为“小儿科”到强调研究价值，从热心作者和学者的积极倡导到党和人民政府的大力扶植，儿童文学的研究已经从表象走入本质，从单一发展到多元，从幼稚迈向成熟。我们不仅要研究儿童文学的历史发展脉络和作家的创作特点，也应该从儿童这一独立的个体出发，探讨为儿童服务的文学其自身的特点与发展，使儿童文学真正地成为一个独立的个体。本文主要以童话作为研究对象，分析死亡这一特殊叙事内容在童话中的独特表现。生与死这一人类永恒的不可避免的话题，在儿童文学中也是描写的重要内容，死亡对儿童有着特殊的意义，而怎样向未经世事天真纯洁的孩子表达这一词汇本身的意义是很多童话创作者思考的问题。童话这一奇妙的文体不仅让死亡的表达更富多样性，而且更符合儿童的心理。首先，通过文本的分析和理论的运用，概括死亡叙事的内蕴与表征，分析叙事的作用，从文本中真正分析死亡叙事存在的功用和创作中的意义。其次，探讨童话中死亡叙事的独特性，明确其在成人文学和儿童文学不同文体中的特殊地位。第三，从哲学和儿童心理分析死亡叙事存在的基础，无论是死亡自身的必然性，还是死亡特质的神秘性，还有儿童的心理接受都使死亡成为儿童成长中一个必不可少的话题，有其存在的必要性。最后，我们纵观中国童话的发展史，死亡这一词汇是始终贯彻其中并且不断变化的，这一变化反映了时代的变迁和社会的价值体系的变化。并通过中西方比较和我国当下童话中死亡叙事的发展，分析其现实意义和对未来的展望。本文试图从文学理论、哲学和心理学出发，立足于文学史实和主要的作品，分析死亡这一特殊叙事在童话中的运用，梳理这一现象，达到总结和引导的作用，并最终为引导儿童树立积极正确的情感和价值观作贡献。