论文部分内容阅读
随着课程改革的深入,课外整本书阅读进入语文教学和研究者的视野。推进整本书阅读在执行课程层面的发展,需要论证其教学价值,促进其课程建设,进而明确其未来发展的方向是当务之急。通过调查和访谈了解小学生课外整本书阅读的现状,发现问题,从学校、家庭、学生、社会四个方面进行分析,提出恰当的解决策略。希望通过此次对小学生课外整本书阅读现状进行的研究,能够促进小学生语文素质能力的提高,这不但能够使他们的语文知识得到不断丰富,同时还能促进其理解力以及写作能力的提高;能够促进小学生的不断发展。与此同时,还能够对阅读现状进行有效的改变与完善,这对教学方式以及课外阅读环境的完善都将具有积极的影响作用。