DCUSUM控制方案

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bitbull_cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的质量控制图,例如cumulative sum(CUSUM)控制图和exponentially weighted moving average(EWMA)控制图,其参数设计通常都是在假设均值漂移大小已知的情形下进行的.但是在工业生产中,漂移的大小往往并不固定.所以我们假设漂移并不等于某一个值,而是以处在一个区间内更符合实际.在这种假设下,用现有的控制图来检测,效果并不好.这篇论文中,我们提出一种新图,即Dual CUSUM(DCUSUM)图,来检测上述区间漂移的情形.DCUSUM控制图采用了两个CUSUM图联合使用的方案,其中任意一个CUSUM报警时,DCUSUM图就报警.同时,为了恰当的比较控制图在区间漂移情形下的性质,该文给出了Integral Ratio of the out-of-control ARL(IRARL)的准则以及计算IRARL的Piecewise方法.我们还对DCUSUM图的设计进行了深入的研究,得到了简单实用的Q4设计方案.并且该文通过Markov Chain的方法给出了DCUSUM图平均运行长度的计算公式.文章的最后分别对DCUSUM图与CUSUM图,以及DCUSUM图与Combined Shewhart-CUSUM图进行了比较,比较的结果显示DCUSUM图在针对区间漂移时有更好的检测效果.
其他文献
创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件.新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念
文本无关的话者识别系统具有更加广泛的应用前景和应用范围,而当前的话者识别系统几乎均与文本相关,虽然出现过与文本无关的话者识别方法,可该系统的测试对测试内容有诸多限制,仍
求解孤子方程的精确解是研究孤子方程非常重要的一个方面,对于理解方程的孤子方程的性质有着很大的帮助.该文提出了方程解的一种特殊的矩阵表示ω=pq,通过求解某个关于C的矩
新课程理念要求在初中生物教学中,应以培养学生独立探究和创新能力为主。在初中生物教学中积极组织学生进行探究性学习,鼓励学生大胆质疑,并主动的对问题进行调查研究和验证,
世界废料网011-10-14报道:根据中国海关最新数据显示,2011年1至9月,中国累计进口纸及纸板数量达254万吨,比去年同期(2010年1至9月进口纸及纸板数量为832万吨)减少1.4%;期间,
情境式教学是新课改中备受瞩目的焦点,苏教版高中数学教材采用了“设置问题情境—学生学习活动—数学理论巩固—数学知识运用—回顾总结”的逻辑顺序安排教学内容,然而在实际
根据小学生的心理特点和发展规律,受到年龄的限制,他们对外界具有较强的好奇心,他们更喜欢游戏而不是学习.所以,教学过程中我们强调寓教于乐.在语文教学中,为了更好的引起学
随着近几年来新课程改革的不断深入,小学生的全面发展备受重视,所以我们要放弃传统的教学模式和理念,给学生们丰富的想象发挥空间,通过自主探究和动手实践来提高学生的审美能
该文首先介绍了几种常用的随机模拟的方法,然后用筛选算法和再取样转移算法对非线性贝叶斯动态模型进行推断预测,由于非线性动态模型中含有大量的未知参数,对参数的估计仍是
全文分六大节.第一节为引言,简单介绍我们所要研究的二阶方程.该系统的未扰动系统在相平面上存在两类不同的同宿轨道.第二节研究了未扰动系统的定性性质并给出了所有相轨道的