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面向对外汉语教学的汉语有向动词研究
【摘 要】
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本文以《发展汉语》(第二版)中的综合与口语教材为语料来源,以语义结构分析理论和选择限制理论为理论基础,揭示动词的方向语义特征对于精确讲解和正确使用有向动词(文中简称为“有向动词”)所具有的理论和实践意义。本文将动词的方向语义特征划分为物理方向和心理方向两大类,认为:物理方向更加直观,存在于表示动作的动词语义结构之中;心理方向是通过物理方向比喻而来,意义更加隐晦,存在于表示心理活动的动词语义结构之中
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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