当前,远程教育发展的主流是运用计算机网络技术和多媒体数字技术,在数字化环境下进行交互式的学习,也就是网络教育。由于我国的教育规模大、教育资源相对不足,因此,在我国大力发展网络教育很有必要。网络课件是网络教育的重要组成部分,是教学信息的主要载体。由于远程教育资源,尤其是课件资源的开发是分散进行的,形成了现有课件在形式和格式上存在较大差异,从而导致了对课件资源的重用以及与课件的交互非常困难,有些形式的课件不能很好地移植到网络教学中。如何有效地利用大量现有资源,快速高效地开发网络课件,是当前远程教育发展研究的重要课题之一。因此,研究将不同格式、不同形式的课件资源转换为标准网络课件的工具,对网络教育资源建设起着积极的推动作用。论文的研究内容来源于国家“十五”重大科技攻关项目——“课件制作与智能答疑工具”课题中的“课件转换工具”专题。该专题通过对网络课件标准化理论、规范以及相关模型的研究,制定出标准化的网络课件模型,并基于该模型设计开发一种课件转换工具。转换工具可以将多种非标准课件转换成标准的网络课件,并且能提取出被转换课件中的各种资源,包括图片、文字、音频、视频、动画资源等。论文分析了在网络教育中现有网络课件的各种形式及其存在的差异,指出了网络课件制作效率低、重用困难等问题,明确了网络教育资源,特别是课件资源标准化的重要意义。介绍了国内外网络课件标准化的发展现状,通过对我国远程教育CELTS 标准的研究,制定了标准化的网络课件模型,并在这个模型的基础上,设计和实现了基于XML 的课件转换工具软件。论文重点阐述了课件模型的制定、课件模型的XML 绑定、转换工具的系统设计以及四个主要模块的设计与实现。最后,对论文的研究内容进行了总结,对转换工具的改进和进一步研究提出了建议。课件转换工具在设计和实现中涉及到的主要技术有:面向对象技术、JAVA 技术、JNI 和COM 组件技术、XML 技术、XSL 技术、DOM 技术、定时交互式多媒体扩展(HTML+TIME)等。