学习型组织理论发源于美国,是管理界最热门的研究热点之一。二十世纪九十年代,学习型组织理论进入中国。中国政府和企业纷纷倡导并开展构建学习型组织的活动,藉此提升竞争实力,顺应时代变化。本研究以HD公司为研究对象,将学习型组织理论基础及诊断工具研究有机结合,探讨并完成对其学习型组织的现状诊断,依此制定学习型组织的构建方案。HD公司是一家互联网服务型企业,身处竞争最激烈、技术与服务更新速度最快的行业之中。构建学习型组织将帮助HD公司建立系统性的组织思考能力、持续的学习和创新能力以及灵活高效的反应机制,从而全面提升其竞争力,对HD公司在未来日趋激烈的市场竞争中制胜,具有积极的意义。本文首先对HD公司的组织现状展开研究。其次通过对“第五项修炼”理论的学习,应用DLOQ诊断工具形成学习型组织诊断问卷。使用SPSS统计分析软件进行调查问卷的探索性因子分析和信度分析,提炼出四个诊断维度,分别进行了描述性统计分析、均值及显著差异性对比,创新性的以此形成了HD公司的学习型组织诊断模型。通过对学习型组织的结构分析,结合HD公司学习型组织诊断结果及现状,从“重塑指导思想”、“完善机制与流程”、“革新理论、方法和工具”三个框架要点出发,制订了适合于HD公司的学习型组织构建方案:第一步,共建共同愿景,明确领导角色,提升领导能力;第二步,完善组织机制,全面发展员工,实现自我超越;第三步,打造学习性文化氛围,促进改善心智模式;第四步,形成交错式团队学习之轮,加强团队合作精神。本文还指出为了保障和支持HD公司快速有效的构建学习型组织,HD公司应当建立坚强有力的学习型管理团队,组建“学习中心”;开发利用最新的互联网社交工具为己用,通过信息化工具实现高效管理和信息分享;在企业内部营造优良的学习性企业文化,正面积极影响学习型组织的构建工作。本研究在为HD公司提供具体可操作的学习型组织构建方案的同时,对于同类企业的发展具有一定的借鉴意义。