日本偏贫地区中小学教师定期流动研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzjokok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在追求教育资源均衡发展,特别是通过地域间师资均衡配置,以推进教育公平发展的时代背景之下,中小学“教师定期流动”发挥着十分重要的作用。本文通过对日本偏贫地区中小学“教师定期流动”的实施背景、发展脉络的梳理,呈现北海道地区行之有效的教师流动案例,以期为我国推进中小学教师定期流动,实现教育公平发展带来一定的借鉴与启示。本文除绪论外,主要包括四章:第一章,二战后,在民主平等的教育理念下,作为保障教育公平的教师流动开始显现。此后,文部科学省、府县、市町村三级教育行政机构权责的明确划分推动了教师流动的展开。到20世纪五六十年代,城乡教育不公凸显,偏贫地区教师定期流动随之提上日程。第二章,日本偏贫地区中小学“教师定期流动”的发展脉络。偏贫地区的教师流动经历了“萌芽期”“探索期” “完备期”三个阶段的发展。从“非正式化的教师流动”向“正式化的教师流动”转变,并且在“探索期”形成了完备化的教师流动法律保障,对推动日本教师定期流动,实现教育公平发展起到重要作用。第三章,北海道地区中小学“教师定期流动”的实践分析。日本中小学教师定期流动自二战实施至今已有70余年的历史,形成了一套较为成熟的教师定期流动机制,并且在地方实践层面拥有实效化的流动典型案例。现以北海道地区为例,详细的阐述了这一偏贫地区的中小学“教师定期流动”现状,以北海道所辖的“日高”“钏路” “胆振”三区为代表,总结了北海道在实施中小学“教师定期流动”政策过程中的经验及创新点。第四章,日本偏贫地区中小学“教师定期流动”对我国的借鉴与启示。当前,我国城镇和农村、东部和西部教育发展差异显著,究其原因,中小学师资分配不均已成为制约中小学教育公平发展的要因。北海道作为日本的一个偏贫地域,通过实施教师定期流动,保障了本地教育的发展,值得借鉴。因此,为了使中小学“教师定期流动”在我国顺利开展,必须完善国家法律法规,明确教师流动地域及学校的划分;各地因地制宜、适时而变的制定教师流动方案;注重宣传鼓励,积极引导教师参与教师定期流动;设立专项资金,提高赴偏贫地域教师的福利待遇。
其他文献
摘要:小学语文《新大纲》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”比起其他学科,语文能力与个人的日常生活联系更紧密。要让语文教学与学生心灵相沟通,使语文教学“生活化”,使学生生活“语文化”。所谓生活化教学,就是是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发小学生学习兴趣。本人根据多年来的教学实践谈一些体会。  关键词:小学语文;兴趣化教学;创新教学方法  中图分类号:G623.2
闭合性肠破裂是常见的腹部外伤疾病之一,需要及时给予有效的诊断和治疗,否则可能酿成严重后果。因此,在基层医院如何正确地诊断和处理是一个值得重视及探讨的问题。本次研究对54
目前的医学继续教育课程传统的“传授——接受”单向教学模式的教学方法存在一定不足。它过于注重细节,没有充分利用现代化的先进手段。教学内容枯燥乏味,教学模式相对落后,理论
麻醉诱导后气管插管的应激反应是指在置入喉镜或气管插管过程中引起的儿茶酚胺反应,严重干扰循环稳定,因此越来越受到麻醉医师的重视。本次研究对喉麻管喷雾利多卡因于咽喉及
上肢大面积皮肤撕脱伤常见于工伤和交通事故等外伤,分为完全性与不完全性撕脱两大类;不管是哪一类的损伤,大面积的上肢皮肤撕脱,常合并有肌肉、肌腱、神经、血管、骨与关节等
优化心脏能量代谢是改善心脏缺血临床症状的有效方法,特别是增加心肌葡萄糖代谢可有助于改善功能和减轻组织损伤。有研究发现,曲美他嗪是一种优化能量代谢的抗心绞痛药,在细胞水
2004年12月30日上午10时,研祥科技大厦在深圳南山区高新科技园中区正式破土动工,这是研祥公司继香港上市后的又一个里程碑式的事件。
期刊
随着信息化时代的到来,多媒体视频教学越来越多地受到了教育界的重视。外语的教学需要语言情境的创设,对于国内的日语学习者来说,互联网上海量的视频资源,如微课视频、教育机
语文教学课堂是传承我国五千年历史传统文化的一个有效渠道,面对民族小学的学生,如何在小学低年级语文教学中激发学生的爱国情怀,让他们从小就自觉地传承中国优秀的传统文化,
讨论用典型形式的线性模型来逼近非线性时变参数模型的问题,将非线性模型结构辨识,在一定的近似条件下转化为线性模型结构的辨识,给出了非线性模型结构辨识的一种逼近方法,并讨论