信息技术的发展催生了网络虚拟社区，其影响遍及社会生活的各个层面。作为一种主要以青少年家长为参与成员的网络虚拟社区，网络虚拟家长社区是网络时代中新兴的一种社会组织，它改变了很多家长和孩子的日常生活空间，转变了一些家长的教育理念和教育方式，对家长与孩子之间的亲子关系也产生了很大的影响。网络虚拟家长社区会对亲子关系如何产生影响以及产生怎样的影响，对于社会问题的研究者，特别是关注青少年教育问题的社会学研究者，是十分值得探讨的问题。　　 本文在评述既有相关研究的基础上，从社会角色理论出发，以文献研究、个案研究和问卷调查等方法为基本研究方法，针对虚拟家长社区对社区家长与孩子的角色期待，虚拟家长社区互动中家长与孩子的角色冲突和角色调适，及亲子互动中家长与孩子的角色认知及新型亲子关系的确立等问题进行了深入研究。研究结果表明，网络虚拟家长社区有助于改善亲子关系。家长与孩子通过参与网络虚拟家长社区的互动，在角色矛盾和冲突中逐渐完成角色的调适和认知，使自身的角色与网络虚拟家长社区对于他们的角色期待相符合，从而使亲子关系处于良性发展状态。