中国高等工程教育经历了上百年的发展历史,在不同的历史发展阶段,为当时的社会和经济的发展都作出了不同贡献。特别是从改革开放以来,作为高等工程教育载体的地方高等工程院校为社会培养了大批的工程技术人才,架起了科学发展与工业发展之间的桥梁,促进了地方经济和国民经济发展。本论文重点在对高等工程教育发展历史研究梳理的基础上,从地方高等工程院校的实际发展进行研究,拟寻求出合理的解决实际问题的对策与建议,促进高等工程教育载体的变革性发展。改革开放以来,我国地方高等工程教育在教育规模方面有了较大提高,专业设置由政府主导型逐渐向市场导向型专业设置转变,培养目标逐渐明确和细化,培养方式也逐步从纯理论教学加入了较多的实践教学要素,即强化培养学生的工程能力和创新能力。另一方面,许多矛盾也在高速发展中逐步突显出来。通过对我国地方高等工程教育近150年历史史实的搜集和梳理,获得很多启示:一是培养模式方面,从比较单一的本专科培养模式发展成为多种培养模式,多种培养途径;从书本教育逐渐发展成为理论基础加实践训练的教育模式;从注重知识结构的构建到注重素质教育。二是校企合作方面,地方工程高校与企业开展校企合作、与地方政府开展校地合作具有得天独厚的先天优势。一般采用实习基地模式、对口培养模式、校企联盟模式、客户服务模式等进行校企合作。三是卓越工程师教育培养计划,提倡行业企业深度参与培养过程,学校按通用标准和行业标准培养工程人才,强化培养学生的工程能力和创新能力。鉴于以上分析,本文对我国地方高等工程教育的发展提出如下对策:一、人才培养对策:明确培养目标和实现方式;二、科学研究对策:高校教师深入企业,科研项目源自实践,并指导实践,提高技术转化率。三、社会服务对策:建立地方工程教育与区域经济共赢发展模式。四、技术创新对策:依托校地合作基地,构建实践平台,提供技术创新条件。