教育是民族振兴和社会进步的基石。2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万人,高校毕业生就业形势更加复杂严峻,工作任务更加艰巨繁重。为了在激烈的社会竞争中从众多求职者中脱颖而出,越来越多的大学生选择通过实习来积累实战经验,提升就业能力。实习活动日益受到重视的同时,“实习难”的问题也愈加凸显,大学生在实习过程中权益受损的现象也屡见不鲜。而按照目前我国教育和劳动法律的规定,并没有对应的权益保障和司法救济,本文中所谈到的有关大学教学实习协议的问题就集中地反映了这一困境。教学实习协议是学校、实习单位和实习学生签订的关于明确各方权利义务的协议。基于实习协议涉及到多方权利义务主体,实习协议的内容又较为复杂,实习协议在实践中的作用又颇为重要,而我们国家并没有确立相适应的实习协议制度,再加上实习大学生的特殊劳动者身份,使得实践中大学生教学实习协议在签订和履行中存在很多问题。本文从教学实习出发,从法律层面界定大学生教学实习期间劳动关系的性质,明确大学生教学实习协议的基本内容,通过对大学生教学实习协议签订和履行中存在的问题进行分析,借鉴国外经验,以期完善我国大学生教学实习协议制度。本文共分为四个部分：第一部分主要通过介绍大学生教学实习协议的相关基本问题,为整个研究提供理论铺垫。包括对大学生教学实习的界定、大学生教学实习中的法律关系,以及大学生教学实习协议的概念和基本内容。第二部分主要对我国大学生教学实习协议法律制度现状进行分析。包括对我国大学生教学实习协议现行基本法律规定以及存在的问题进行分析。第三部分主要是对我国大学生教学实习协议存在的问题进行了思考。对大学生教学实习协议签订、履行中存在的问题分别做了介绍。分析了在现行的法律框架下,大学生教学实习协议在签订和履行中存在着相关各方不重视协议签订、教学实习协议内容不全面、实习目的难实现、实习过程中工伤责任主体难认定、实习中受到侵害难救济等方面的问题。第四部分主要是通过借鉴国外经验,完善我国大学生教学实习协议制度。通过对英、美、法、德等国家有关大学生实习制度特别是实习协议制度内容的介绍以及经验借鉴,针对我国大学生教学实习协议中存在的问题,提出有益于大学生实习协议制度建设的措施。首先,政府要加强监督和管理,以法律或规章的形式将大学生实习协议制度确立下来；其次,企业要加强实习生制度建设,以履行企业在国家教育中的社会责任；第三,高校要通过设置专门机构和建设实习信息平台,以加强对大学生实习协议的管理；最后,通过建立特殊责任险制度,为大学生协议制度作有力支撑。