连铸机结晶器非正弦振动参数分析及动力学仿真

来源 :江西理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanyu_518
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结晶器是连铸机的关键设备之一,结晶器振动是影响连铸生产质量和产量的重要因素。因此,对结晶器振动系统进行研究有着重要意义和实用价值。本文介绍了结晶器振动技术的发展以及结晶器非正弦振动技术在国内外的研究与应用,并在了解国内外结晶器非正弦振动系统和分析结晶器非正弦振动规律以及工艺参数的基础上,结合某板坯连铸机采用的短杆式结晶器液压振动系统,着重于研究结晶器液压非正弦振动系统的动态特性以及结晶器四连杆振动机构的运动学、动力学特性,主要进行了以下几个方面的工作:1)在全面了解结晶器液压振动系统、液压伺服系统的建模方法和仿真的基础上,研究了结晶器液压振动系统的工作原理,建立了相应数学模型。2)根据建立的数学模型,利用软件Matlab中的SIMULINK模块实现系统动态结构图,通过对液压振动系统进行动态仿真计算分析,得到了系统主要控制量的仿真曲线,研究了系统中主要参数的变化对结晶器液压非正弦振动系统性能的影响。3)利用三维实体建模软件Pro/E和机械系统动力学分析软件ADAMS,建立了结晶器平行四连杆振动装置的三维虚拟样机模型,通过对平行四连杆振动机构的动力学仿真,得到了在不同振幅,不同振动频率条件下机构的运动学、动力学规律以及相关特性。对结晶器液压非正弦振动系统的动态特性仿真研究以及对结晶器四连杆振动机构的动态行为仿真研究,其计算结果为连铸机结晶器液压非正弦振动装置的设计、改进及维护提供了数据,也为结晶器液压非正弦振动装置实现高频、小振幅的振动条件提供了理论依据。
其他文献
磁悬浮转子技术是一种新型、高科技前沿技术。该类转子具有无摩擦、无磨损、无需润滑、无污染、能耗小以及使用寿命长等优点,适用于多种高速或超高速、真空等特殊环境场合。在众多领域具有广泛的应用前景。磁悬浮转子动态特性是磁轴承支承特性与转子结构特性相互作用的结果,它会直接影响转子的回转精度及稳定性。因此,开展磁悬浮转子支承技术的研究具有重要的意义。本文首先从磁悬浮转子的工作原理及电磁力分析入手,对磁悬浮转子
【摘要】新课标要求下的全新教学模式已经成为全社会共同关注的焦点,在这个背景下,学案导学也日益被广大教师与学生所认可和推崇。我校近两年也在各学科中推广学案导学。从理论上说,学案教学不仅能够划分出教与学的职责,而且是新课标精髓的重要体现,学案导学用学案作为有效的载体和媒介,运用导学的方法深化教师的“教”与学生的“学”,从而使我们的教学效益更加可观,继而真正地提高高中教学的有效性。但是实际上,在具体实施
【摘要】科学素养是什么?科学素养一般包括:对自然现象的好奇心和求知欲,运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力,具备进行科学探究所必需的科学思维和方法,与自然界和谐相处的生活态度等。借助网络环境,通过激发学生的兴趣、掌握科学探究的方法、形成准确的概念、从而达到培养学生的科学精神。  【关键词】网络环境 激发兴趣 科学方法 概念 科学精神  【中图分类号】G623.6【文献标识码】A 【文章
【摘要】新版人教版教材在《遗传与进化》课程中,将孟德尔遗传定律与减数分裂的顺序进行了调换。对于这一调整,社会各界的反应不尽相同。许多在教学一线的高中生物老师表示,很不习惯这样的顺序,不仅增加了教师的教学难度,学生在知识的理解和消化上也达不到理想的效果。部分教师甚至在实际教学中,再次人为地把二者的顺序颠倒过来。有鉴与此,笔者将探析新版教材“先讲遗传定律后讲减数分裂”的价值。  【关键词】遗传定律 减
苏霍姆林斯基说:“促进自我的教育才是真正的教育。”学校开展的各项活动是学生体验活动的主战场,在其中行使体验式德育更加符合学生的身心特点,促成和提升学生内心需要的合
海啸是生成并传播于海洋中的一系列具有超长波长的重力波,大多由海底地震所引发,海底火山爆发、山体滑坡、海床斜崩、飓风或海底核爆也可能引发海啸。当海啸波传播至近岸浅水域
装配工艺装备的高效管理及其快速设计是实现敏捷装配的重要基础。本文针对某国防企业装配分厂的实际需求,在对其中主要关键技术开展了深入研究的基础上,设计并开发了集业务管
【摘要】分小组管理班集体,这是我们班级内广泛使用的一种模式,发挥好小组的作用将会使班级的各项工作实现良性循环。  【关键词】班级管理 小组组建 课堂学习 课后学习 团队意识 激励 量化考核 班主任 培养 指导  【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-0205-01  在班级管理中,将班内学生分小组管理,这种方法已被广泛使用。事实也证明这是一种很好
《班级日记》记载着每位学生学习和成长的过程,它搭建起交流的平台,架起师生、生生之间沟通的桥梁,增强了班级的凝聚力,给班级带来了无限的正能量。
【摘要】和谐的班集体就是一个和谐的大家庭,它能给学生宽松的学习空间,给学生以亲密交流的土地,给学生健康成长的环境。而班主任是构建和谐班集体的核心力量,是总指挥。师生关系是否和谐,直接关系着和谐班级的构建。笔者以与学生和谐相处、以关爱学生、以身作则等从学生管理和班级管理等方面浅谈如何构建和谐班集体的相关问题。  【关键词】构建 和谐 关爱学生 以身作则 言传身教 班集体  【中图分类号】G635 【