数字词语是现代汉语词汇的重要组成部分,也是对外汉语词汇教学的重要内容。但是从现有的研究情况来看,汉语数字词语的本体研究以及对外汉语数字词语的教学研究都显得非常薄弱。本文对汉语数字词语以及对外汉语数字词语教学进行相关的研究,将汉语数字词语本体研究与对外汉语数字词语教学研究相结合,把汉语数字词语本体研究的成果运用于对外汉语数字词语教学。汉语数字词语的本体研究首先从数字词语的名称和定义出发,指出数字词语是指由数字语素构成的词语,有数字语素加数字语素和数字语素加其他语素两种形式,包括数字合成词、数字成语、数字缩略语、阿拉伯数字词语和数字词语新词新语。对现代汉语基本数字词语一二、三、四、五、六、七、八、九、十的基本词义进行了细致的分析描写,指出汉语数字词语意义复杂多样,在具体的语言运用中应该加以重视。还分别对数字词语、数字成语、数字缩略语、阿拉伯数字词语、数字词语新词新语以及网络流行语中带数字的词语进行了具体的研究。汉语数字词语和其他语言数字词语存在许多差异,对这种差异进行相关的研究有利于对外汉语教学的有效进行。文章分别对汉英基本数字词语词义进行了对比,对汉英数文化进行了具体对比,并认为神话崇拜和宗教信仰的影响、传统文化价值观和思维方式的差异、语言文字符号系统的差异是汉外数文化差异产生的原因。针对汉英数字词语的差异提出了汉英数字词语翻译的具体看法。在对外汉语数字词语教学研究中,首先分别从数字词语的相关统计情况、对外汉语数字词语教学内容、对外汉语数字词语教学难点三方面对对外汉语数字词语教学情况进行了具体分析。又通过问卷调查并结合中介语语料对留学生数字词语的书写偏误、语义偏误、语法偏误和语用偏误进行了具体分析,认为留学生数字词语偏误产生的原因有母语的负迁移、目的语知识负迁移和教学失误。并针对汉语数字词语的特点和留学生数字词语的具体偏误情况,提出了对外汉语数字词语教学的建议。