高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。自1999年我国实行扩招政策以来,高等教育规模不断扩大,量的增进必然引起质的变化。在扩招背景下怎样保证研究生教育质量是各高校求生存、谋发展急需解决的问题。山西省高校研究生教育经过几年的快速发展,到2009年研究生在校人数已经达到21556万人。关于其研究生教育质量有“质量下降说”、“质量上升说”及“质量多样性”的三种说法。鉴于此,本论文以山西省高校研究生教育质量为研究对象,运用文献法、访谈法及数据统计方法对山西省高校研究生教育质量现状进行调查。论文首先运用文献法,全面搜集国内外相关文献,认真阅读筛选,在充分理解和借鉴已有的研究成果的基础上,归纳总结研究生教育质量的相关概念,并从教育者、受教育者和研究生培养过程三方面分析研究生教育质量影响因素;其次理顺山西省高校研究生教育发展历程,分析关于山西省高校研究生教育质量的下降说、上升说和“多样化”说的三种观点。采用自编问卷调查了解山西省高校研究生教育质量现状,分析统计数据,找出山西省高校研究生教育中存在的问题及原因,希望能为有效提高山西省高校研究生教育质量提供一些建议。