随着中国羽毛球竞技水平不断发展与提高,随着体育社会化程度的日益提高,羽毛球运动在中国蓬勃发展,至今己风靡全国,校内外的羽毛球俱乐部、培训班也如雨后春笋般节节而升,羽毛球运动浪潮滚滚而来。随着羽毛球运动的炽热化,在高校体育院系中选择羽毛球专修课程的学生越来越多,使得羽毛球运动在高校更是一片火热。然而,我们高校的羽毛球教学却存在一定的问题,培养出的羽毛球人才达不到社会需求标准,用人单位招聘不到所需人才,学生就业困难。因此,本文运用文献资料法、访谈法、实验法、逻辑归纳法与实践教学相结合的方法对盐城师范学院体育学院羽毛球课程的教学情况进行实地调查研究,根据体育教学原则、体育教学方法的选用原则、羽毛球教学内容以及羽毛球教学特点等,对羽毛球教学情况进行全面了解分析。在羽毛球教学过程中应该根据学生实际情况、场地情况、教学内容、教学目标以及培养目标进行有变化性的选择异质分组、同质分组、重复练习、循环练习、多球练习、多拍练习等方法。实验前对学生进行身体素质与羽毛球基础水平测试,选择身体素质与羽毛球基础水平基本一致的两个班级作为实验对象,一个班级进行传统教学,一个班级用新方法进行教学。一个学期的羽毛球课程教学结束之后,其中考核单项技术测试、期末考核综合技术测试的数据分析均验证了实验班的羽毛球学习掌握情况好于对照班,问卷调查中也显示出,实验班学生合作学习能力的提高明显好于对照班,学生之间情感交流与增进也明显好于对照班。实验充分证明单项技术初学阶段进行异质分组固定搭档配对学习,较为熟练之后进行单项技术重复、各项技术循环练习,综合技术以步法教学为先,步法结合手法,多球练习结合多拍练习的方法教学效果显著,教学质量与学习效果明显提高。