生态文明视域下我国环境保护税征管问题研究 ——以M县为例

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审美教育之实作为伦理教化及文化承继的重要方式,在中国传统社会中发挥着重要作用,但在宗教的、伦理的话语的遮蔽下,其功能和价值长期以来处于被系统化贬低的境地。20世纪以来,在蔡元培等一批先进的智识分子的积极倡导下,作为科学领域和人文领域的美育之价值被重新发现和省思,其观念也经历了持续的论争和辩难。只有了解这一历史,才能更好理解美育观念自身,并将这种观念世界的变革转变为有效的现代美育理念的和实践的设计。
城乡义务教育一体化是全面建设社会主义现代化国家和实现教育强国的重要保障,是城乡一体化和教育公平发展在教育领域中的体现,本质是为了实现人的全面发展和社会的全面进步。城乡义务教育一体化的关键是破除义务教育城乡二元结构,实现城乡义务教育要素流动和资源配置互动,以此缩小城乡义务教育发展差距,实现城乡义务教育优质特色发展,确保义务教育兼顾公平与品质。它有两个核心任务:一是缩小城乡义务教育发展差距,实现义务教
20世纪50年代的中国经历了国家制度和社会秩序的全面变革,社会风气的变化成为由其带来的重要的新变化。在社会公众随着社会文明进步而日益重视社会风气问题的当下,50年代社会风气更加受到关注和热议,但同时又总是识见纷纭、莫衷一是。本文以20世纪50年代中国社会风气流变为研究主题,正是力图对其进行全面系统的体系化考察和探讨。文章首先集成相关研究成果并立基于研究需要,将社会风气明确界定为包括社会意识与社会行
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