随着网络的发展,网络流行语在年轻一代中的影响已经渗透了日常生活,其中日源外来新词受到了广泛关注。目前日源网络流行新词多用于口语,在对外汉语课堂教学中没有得到足够的重视,导致这些日源网络流行新词从字形、构词、含义、文化等方面已经对日本留学生造成了学习和理解上的困难。对于日本留学生来说,需要他们花费大量的时间和精力才能将这些日源词汇与母语词汇的词义、用法区分开来,课外学习效率不高、规范性不强。因此,本文尝试对日源网络流行新词进行了定义、分类、分析及教学试验,希望可以对日汉语教学者起到一定启发,帮助日本留学生提高交际能力。本文分为五个部分来论述对日汉语教学中的日源网络新词研究:第一部分是绪论,提出了研究意义、总结了研究现状、说明了本文关于“日源网络流行新词”的定义及分类原则。第二部分从来源、语音、词义、语法方面分析了日源网络流行新词的特征。第三部分是本文主体部分,本文从教学的角度出发,将日源网络流行新词进行了分类与总结。第四部分是教学探索,根据第三部分的分类与总结进行反思,讨论教学方法和建议。第五部分是结语。最后在附录中,汇总了搜集到的符合本文“日源网络流行新词”定义的词汇(也包含一部分2012年之前传入中国目前依然活跃在网络上的词汇)。