【摘 要】
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随着大型建设工程项目建设的高难度性和高复杂性的突出,知识学习已成为提高团队工作绩效的基本手段。然而项目团队成员的专业不同,知识领域不同,知识学习的影响因素也非常多,这使得大型建设工程项目团队必须具有更好的知识管理水平。当下,项目团队的知识学习都是自发性的,缺乏统一的组织,因此,建立一个知识学习制度体系将知识学习系统化、制度化尤为重要。本文基于国内外大型建设工程项目知识学习相关理论研究的成果,构建了
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随着大型建设工程项目建设的高难度性和高复杂性的突出,知识学习已成为提高团队工作绩效的基本手段。然而项目团队成员的专业不同,知识领域不同,知识学习的影响因素也非常多,这使得大型建设工程项目团队必须具有更好的知识管理水平。当下,项目团队的知识学习都是自发性的,缺乏统一的组织,因此,建立一个知识学习制度体系将知识学习系统化、制度化尤为重要。本文基于国内外大型建设工程项目知识学习相关理论研究的成果,构建了一套切实可用的大型建设工程项目知识学习制度体系,完成的主要研究工作有:首先,提出了项目团队知识学习具有内
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