概率是高中数学课程中的重要内容之一，但是其在高中数学课程中却经历了数次起落。在新的课程改革中，概率内容在整个高中课程中的重要性愈加凸显。对于广大的教师而言，对这部分内容普遍感到陌生，就是在这样的背景下，本文选择了概率作为研究的对象。 本文首先回顾了建国以来我国高中数学课程中概率内容的设置情况，重点分析和比较了目前正在使用的教学大纲和课程标准中概率内容的设置，同时亦结合了二者的对应教材进行了比较分析。这样做是因为要想教好概率，那么就必须先了解概率在整个中学数学课程中的地位、教育的价值和教学理念。只有这样才能在教学中做到心中有数，才能准确的把握。 接着，结合一线教学实际，从教师和学生两个角度分析了目前概率教学的现状，并针对出现的问题给出了一些解决的办法。 最后，就几何概型这一部分内容，结合三个优秀的课堂教学实例，分析了怎样进行这一内容的教学，并从中总结出概率教学的几点建议。希望能对一线的教师有所帮助。