2011年《兵役法》进行修改,规定大学生由“缓征”变为“应征”,大学生应征入伍已是大势所趋,大学生士兵和退伍返校大学生群体也在大学校园中大幅增长,退伍返校大学生已是校园中不可忽视的一类群体。本文采取质性研究方法,以S大学的退伍返校大学生为研究对象,研究退伍返校大学生校园适应现状及探究影响其学校适应的相关因素根据退伍返校大学生的校园适应现状和影响因素分析,我们不仅可以了解到退伍返校大学生目前面临的主要问题和影响其校园适应的相关原因,也可以进一步丰富理论界对退伍返校大学生的学术研究内容,对退伍返校大学生提供更加精准的服务和帮助具有现实意义。研究发现,在校园适应上退伍返校大学生会在身心症状、学业适应、环境认同及人际交往等四个方面出现不同的适应问题,影响其校园适应的个人因素包括个体潜意识的成就动机、个体入伍前的期望;影响其校园适应的家庭因素包括个体与父母沟通关系及家庭系统的整体性功能;影响其校园适应的学校因素包括福利政策、对接流程及学校支持等,退伍返校大学生也应是学校社会工作重点关注的群体。