词汇语用学作为语用学的一门分支学科近些年来一直受到许多学者的广泛关注。词汇语用学的主要目的应该是解释词汇的字面意义在使用中是如何被调整的。然而关于词汇语用充实的研究如词汇语用收缩和词汇语用扩充一直是独立的。因此,为了弥补这一研究差距,关联理论学者一直试图寻找一种统一的方法去解释词汇语用充实过程。他们认为词汇语用充实作为语用充实的一种类型也是一种用最小的努力来实现最大认知效果的最佳关联寻找过程。于是他们从关联理论的角度去分析解释词汇语用充实现象的原理。因此,本文将以宋词为例,旨在从关联理论的角度去解释宋词当中词汇语用充实现象的机制。本文旨在研究以下问题:1)中国古诗词中存在哪些词汇语用充实现象?从关联理论角度来看,宋词当中词汇语用过程的机制是什么?2)在人们读宋词时是否有临时概念构建过程?3)当人们读宋词时,有哪些因素影响词汇语用充实过程?为了回答上述问题,笔者首先从宋词三百首中选出30首宋词并找出包含在这30首宋词词句中的词汇语用充实现象,然后从关联理论的角度分析其中的词汇语用充实过程(收缩,扩充)。然后,为了验证读者阅读宋词过程中是否存在临时概念构建过程,笔者从分析中的30首宋词中选出了30个宋词句子并将其设计成多项选择题问卷,其中每一个句子包含一种词汇语用充实现象,并且笔者寻找了124名受试者来完成问卷。最后,为了回答第三个问题,是什么因素影响读者的词汇语用充实过程,笔者寻找了几名受试者针对问卷结果进行了访谈。研究结果首先表明词汇语用收缩和词汇语用扩充都在宋词都有所体现并且关联理论的角度来看,宋词中的某些词汇的理解是一个寻找最佳关联的过程,宋词中的词汇语用充实受到显性内容,语境猜测和认知效果三者共同影响,宋词中词汇语用充实的方向同时也是在显性内容,语境猜测和认知效果三者相互调整的作用下寻找最佳关联的方向;其次,该研究结果表明读者阅读宋词过程中存在临时概念构建过程;最后,从关联理论角度来看,当人们读宋词时,会受到来自心理,语境和百科知识等因素的影响该研究将从关联理论的角度去研究宋词中的词汇语用充实现象旨在丰富现有的词汇语用充实和宋词研究,并且能帮助人们更好的理解诗词中的词汇语用充实现象和机制。从实际意义上来说,一方面,通过将古诗词与语言学理论结合研究,在促进人们对传统文化的认同和发展的同时,也吸引外国人对宋词及宋词文化进行研究,另一方面,该研究通过解释宋词中的词汇语用充实机制也有助于宋词的教学。