1,3-丙三醇二丙烯酸酯的合成与表征

被引量 : 0次 | 上传用户:yan303
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1,3-丙三醇二丙烯酸酯是一种新型的特种丙烯酸酯,其分子结构中不仅具有两个高反应活性的C=C双键和α-H,而且还含有亲水基团-OH,能够在聚合反应过程中提供有效的多功能基团,用两个不饱和双键和羟基将聚合物分子链紧密的连接起来,既可以作为接枝剂用来提高PVC的抗冲击性和耐久性、韧性、柔韧性。也可以用作橡胶和涂料的改性剂,将会使得产品具有良好的抗药性、抗冲击强度、低缩水性等优异的性能。由于1,3-丙三醇二丙烯酸酯不仅具有双丙烯酰基,可以自聚,而且含有一个羟基,可以和其他分子相互交联,因此将更易与反应物和副产物发生聚合副反应,致其合成与精制难度加大,合成产率较低。所以,对于1,3-丙三醇二丙烯酸酯的合成条件研究将会具有重要意义。根据目前工业合成酯与实验室合成酯的基本方法,经过对比分析,最终确定了三条可行的合成路线:以丙烯酸与丙三醇为原料的直接酯化法、以丙烯酸甲酯与丙三醇为原料的酯交换法、丙烯酸缩水甘油酯与丙烯酸为原料进行的半步合成法。通过实验进行探究,最终得出几种合成方案的较适宜合成条件。优化了直接酯化法制备1,3-丙三醇二丙烯酸酯的合成条件是:原料分别为丙烯酸57.6g、丙三醇30.2g;选择环己烷作为带水剂,其用量为70ml;选择对甲苯磺酸为催化剂,用量为1.5g;选择对甲氧基苯酚与吩噻嗪复配阻聚剂,其用量为1.5g;选择醇酸比为1:2.4;选择反应时间为12h,在此条件下进行反应产率为82.1%。优化了酯交换法制备1,3-丙三醇二丙烯酸酯的合成条件是:原料分别为丙烯酸甲酯108g、丙三醇30.2g;选择对甲苯磺酸为催化剂,用量为4g;选择对甲氧基苯酚与吩噻嗪复配阻聚剂,其用量为3g;选择反应时间为14h,在此条件下进行反应产率为72.8%。通过丙烯酸缩水甘油酯与丙烯酸的半合成法制备了1,3-丙三醇二丙烯酸酯,优化了催化剂、阻聚剂的种类和用量对产率的影响。当选择六次甲基四胺为催化剂,其用量为3g;选择对甲氧基苯酚+亚甲蓝为阻聚剂,其用量为1.5g时,酯化率为87.5%。丙三醇与丙烯酸甲酯的酯交换表观动力学研究表明:以酯交换机理建立的动力学模型与实验数据基本吻合,相关系数达到0.9960,并得到其在恒温条件下的表观速率常数K为4.85×102。通过实验研究得出结论:丙烯酸缩水甘油酯与丙烯酸的半合成法是实验室制备1,3-丙三醇二丙烯酸酯较适宜合成路线,此方法制备出的产品不仅产率较高,而且纯度色泽较好。从实验过程中可以发现酯交换法有着较好的工业发展前景,对于它的研究将会更有实际意义。
其他文献
本文研究了2-硝基-3-苄氧基吡啶(BzONP)、2-硝基-3-乙氧基吡啶(EtONP)、2-硝基-3-甲氧基吡啶(MeONP)、3-硝基-2-苄氧基吡啶(BzONP’)等四种邻硝基烃氧基吡啶衍生物及2-苄氧基
目的探讨屈螺酮炔雌醇片联合加味生化颗粒在人工流产术后的应用效果。方法选取2016年8月~2017年8月肇庆医学高等专科学校附属医院妇科门诊收治的人工流产患者进行考察,患者均
教学质量是高等学校的生命,构建行之有效的教学质量监控体系是提高教学质量的重要途径,本文阐述了教学质量监控体系的重要性;如何构建有效合理的教学质量监控体系以及应注意的问
基于农村小学英语师资水平的提高是实现城乡教育统筹的关键,文章通过综述国内外农村小学英语教师培训的研究现状,旨在引起广泛的关注,为开展相关研究提供依据。
认知雷达作为下一代新型智能雷达,是未来雷达的发展方向。它能够通过感知雷达的工作环境来充分利用雷达发射资源,从而使雷达各方面性能得到提升。脉冲重复频率是重要的雷达发射
采用水培方法,以陕253小麦为试验材料,研究铅胁迫对幼苗光合特性及其抗氧化酶活性的影响。结果表明:随着铅浓度的增大,小麦叶片净光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)、气孔导度(Gs)
对大学生开展思想政治教育是实现大学育人目标的重要保障。经典著作是带有思想政治教育属性的人类文化成果,蕴含有较高的思想品格和情感力量,将经典阅读融入大学生的思想政治
目的:观察加味生化颗粒对宫环出血的临床治疗效果。方法:将120例宫环出血患者采用随机方法分为两组各60例。治疗组服用加味生化颗粒,对照组服用宫血宁胶囊。10天为1疗程,均连服
<正>在我国全面贯彻落实党的"十九大"精神、加快实施创新驱动发展战略、航空发动机与燃气轮机国家科技重大专项全面推进实施、我国航空发动机事业步入新时代之际,《航空动力
目的:总结卵巢囊肿超声诊断和表现,为临床诊断及预后判断提供参考依据。方法选取我院妇产科2013年6月~2015年12月收治疑似卵巢囊肿患者110例为研究对象,所有患者经临床病理学诊断