【摘 要】
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随着对汉语教材的需求日益增长，国内国外出版了大量汉语教材。而教材是教学活动中的重要构成要素之一，教材水平的高低对教与学的效果都会产生重要影响。虽然关于初级汉语综合课
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随着对汉语教材的需求日益增长，国内国外出版了大量汉语教材。而教材是教学活动中的重要构成要素之一，教材水平的高低对教与学的效果都会产生重要影响。虽然关于初级汉语综合课教材的语法编写已有不少研究成果，但是针对海外青少年汉语教材语法的研究成果还不多。本文选取了专为海外青少年编写的《汉语教学直通车》为研究对象，以《国际汉语教学通用课程大纲》（2008）中的常用汉语语法分级表作为参照对象，对其语法编写部分进行比较细致、多角度、全面的统计分析，并结合青少年的心理特征总结出有利于这一类初级汉语综合课教材语法部分修订、编写的结论和意见。
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