本论文主要研究了初中蒙语文课本中的熟语。全文由导论、正文的三章内容、小结等部分组成。导论部分主要介绍了选题原由、研究概况、研究意义以及研究方法等。第一章,主要探讨了有关蒙古语熟语的基本概念问题。对前人所提出的不同观点和概念进行分析总结,并对蒙古语熟语的称谓、分类、特点等方面提出了自己的见解。以此为依据筛选了初中蒙语文课本中的熟语。第二章,通过调查研究基本了解了初中蒙语文课程中的熟语教学现状。从而指出了熟语教学中存在的问题和导致这些问题发生的原因。第三章,对初中蒙语文熟语的教学方法提出了自己的见解。如:结合课前积累和预习法、结合课程内容和依据学生特点的教学法、结合故事传说和历史文化的教学法等。结论中简要概括了论文的主要内容和观点,并指出了文章的不足之处和进一步研究的方向。