随着教育面向市场,高等学校也面临着生存与发展的压力,提高人才培养质量是高等学校生存和发展的关键.高职高专学校要想在未来竞争中立于不败之地,提高教师队伍整体素质,加强教师队伍建设,充分调动广大教师积极性显得尤其重要.教师绩效评估能发现教师的长处和不足,通过肯定成绩,针对评估中发现的不足制定计划加以改进,使教师在今后的工作中能够扬长避短,起到对教师的开发和激励作用.学校也可根据教师的优缺点调整教师工作岗位,达到整体优化的目的.教师队伍素质的提高为学校人才培养质量的提高提供了保障.该文以现代人力资源管理理论为指导,总结了国内外高校教师绩效评估研究成果,对黄石高等专科学校八系一部教师绩效评估做法进行了调查了解,收集各系(部)教师绩效评估相关的文件、评估结果,并对八系一部116位教师进行问卷调查,了解教师对所在系(部)做法的看法以及评估中存在的问题,对调查结果加以总结讨论,归纳出该校教师绩效评估中的突出问题,并运用绩效评估理论和方法以及国内外高校教师绩效评估研究成果对该校教师绩效评估中存在问题产生的原因进行了剖析.然后,以现代绩效评估理论和高校教师绩效评估研究成果为指导,参照其它高校的实际做法,结合调查研究结果提出了改进该校教师绩效评估的对策:①全过程动态绩效评估.②建立合理的、科学的绩效评估体系.③采取措施解决由评估人员造成的问题.④充分应用评估结果.最后,指出了该研究的贡献和不足之处,并指明了高校教师绩效评估领域未来的研究方向.该文的研究成果可用于指导黄石高等专科学校今后的教师绩效评估实践,也为其它高校教师绩效评估提供参考和借鉴.