去水卫矛醇对神经胶质母细胞瘤的生长抑制作用及其分子机制的研究

来源 :中国科学院大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laopoxqq001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
神经胶质母细胞瘤是最常见的恶性脑瘤,具有恶性程度高,治疗效果差,易复发等特点,急需开发新的治疗药物。去水卫矛醇具有抗肿瘤活性高和血脑屏障通透性好两大优点,因此为了探究去水卫矛醇用于治疗神经胶质母细胞瘤的可行性本课题研究了其对神经胶质母细胞瘤的生长抑制作用及其分子机制。  本研究表明去水卫矛醇在体外和体内都能显著的抑制神经胶质母细胞瘤的生长。首先,去水卫矛醇呈剂量依赖性的抑制了神经胶质母细胞瘤细胞的增殖和细胞克隆的形成,表明去水卫矛醇对神经胶质母细胞瘤细胞的增殖能力和克隆形成能力有显著的抑制作用。其次,体内研究也表明去水卫矛醇有效的抑制了两个皮下异体移植瘤小鼠模型中神经胶质母细胞瘤的生长。LN229皮下异体移植瘤模型中,从开始给药后第21天起去水卫矛醇均显著的抑制了神经胶质母细胞瘤的生长。给予去水卫矛醇处理41天后,肿瘤生长抑制率(TGI)达到83.58%(P<0.001)。在U87MG皮下异体移植瘤小鼠模型中,去水卫矛醇在开始给药后13天就显著的抑制了神经胶质母细胞瘤的生长。在给药处理29天后,肿瘤生长抑制率也达到了64.27%(P<0.01)。更重要的是,去水卫矛醇显著的延长了颅内原位移植瘤模型中荷瘤小鼠的中位生存期。给予3mg/kg剂量的去水卫矛醇治疗的荷瘤小鼠中位生存期达到了27天,给予5mg/kg剂量去水卫矛醇治疗的荷瘤小鼠中位生存期进一步延长,达到了34天,而仅给于生理盐水的对照组荷瘤小鼠的中位生存期仅为24.5天。结果表明,去水卫矛醇不仅能够在体内有效地抑制神经胶质母细胞瘤的生长,而且能够成功地通过血脑屏障发挥抗肿瘤作用,进而延长颅内原位荷瘤小鼠的中位生存期。随后,对去水卫矛醇显著抑制神经胶质母细胞瘤的生长的分子机制的研究显示,去水卫矛醇强烈的诱导了神经胶质母细胞瘤细胞的G2/M期细胞周期阻滞。对G2/M期细胞周期阻滞相关蛋白的活性检测显示,给予去水卫矛醇处理后,p53蛋白在神经胶质母细胞瘤细胞中累积,p21的mRNA和蛋白水平都上调。同时,CDC25C在Ser216位点磷酸化水平增加,CDK1在Tyr15位点的磷酸化水平增加。表明,p53-p21和CDC25C-CDK1这两个重要的信号级联被激活,它们都能通过抑制CDK1-cyclin B1复合物的活性引起G2/M期细胞周期阻滞。  以上研究结果表明,去水卫矛醇通过诱导G2/M期细胞周期阻滞在体外和体内都显著的抑制了神经胶质母细胞瘤的生长。去水卫矛醇对神经胶质母细胞瘤的抗肿瘤活性高,而且能够有效的透过血脑屏障发挥抗肿瘤作用,表明去水卫矛醇是一种非常有潜力的神经胶质母细胞瘤治疗药物。
其他文献
目的:揭示苦参碱抗心律失常的作用靶点.方法:应用全细胞膜片钳技术观察苦参碱对豚鼠和大鼠单个心室肌细胞跨膜离子电流的作用;苦参碱对哇巴因和乌头碱诱发细胞水平心律失常的
摘 要: 渗透式教育是“随风潜入夜,润物细无声”的教育,它较符合当代大学生的心理特点,可以弥补其他教育形式,尤其是灌输式教育的不足,对于增强教育效果具有重要作用。作者根据自身的实践体会,探索渗透式教育在礼仪课课堂教学中的应用,就如何把握好渗透式教育,使专业知识和素质教育二者相互促进提出了自己的看法。  关键词: 高职高专教育 礼仪课教学 渗透式教育  高职高专教育的根本任务是培养生产、建设、管理和
慢性阻塞性肺疾病(COPD)以持续性气流受限为主要特征,发病率高,带病生存时间长,对患者生活质量造成严重rn影响[1].rnCOPD患者常因各种诱因导致病情反复,临床症状如咳嗽、咳痰
摘 要: 学生评价是学校教育评价的核心,是对学生学习进展与行为变化的评价。它的根本目的是促进学生生动、活泼、主动地发展,帮助学生认识自我,树立自信。长期以来,由于受“应试教育”的影响,我国学生评价基本沿用了终结性评价模式。这种评价模式过于强调评价的终结性功能和选拔功能,极大地挫伤了学生学习的积极性、主动性和创造性,严重影响了素质教育的实施,偏离了我国的教育方针。从某种意义上讲,我国小学教育中传统的
近年来,红霉素结构修饰的主要目的是克服耐药性,C-3位氧化成酮羰基,11,12-位环合成氨基甲酸酯修饰的衍生物,又称为酮内酯(ketolides),是研究热点之一.该论文综述了近年来大环
目的:观察1-(2,6-二甲基苯氧基)-2-(3,4-二甲氧基苯乙氨基)丙烷盐酸盐(DDPH)对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用,并对其可能的保护机制进行研究.方法:Wistar大鼠48只,体重(2
“中国梦”归根结底就是人民的梦,是华夏儿女的梦,作为华夏儿女的一员,我也有我的梦想。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。  要谈“中国梦”,必须从“中国梦”的由来谈起:(1)为救亡而强国的“中国梦”,中国人为工业化和现代化而奋斗的“中国梦”,是在中国遭受世界列强侵略而不能自保的历史背景下形成的。在1840年鸦片战争中,中国败于英国。中国历史由此而进入了近代史,中国也由
目的 观察中医护理干预对养老机构痰湿质老年人健康状况的影响.方法 选取某养老机构痰湿质老年人100人,随机分为对照组和观察组,对照组进行常规日常活动,观察组实施中医护理
摘 要: 课堂教学提问是经常使用的方法。课堂教学提问水平直接影响课堂教学质量,本文从重点突出、难易适度;面向多数、以点带面;启发诱导、发展智力;联系实际、区别对待;正确评价、适当鼓励五个方面具体论述了课堂教学提问中应注意的问题。  关键词: 课堂教学提问 提问方法 教学质量  课堂教学提问是经常使用的方法。提问可以用来检查已学过的知识,可以引出新的课题,可以展开教学内容,并开阔学生的思路,发展学生
综合实践活动课是一门面向全体学生开设的、以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非科学性课程。因此,在综合实践活动中,教师要着力培养学生的创新精神和实践能力,发展学生综合运用知识的能力,增进学校与家庭、社会的密切联系,培养学生对社会和自然的责任感,努力进行综合实践活动课程的开发与探索