本文在对自我和谐与应对方式的概念、测量方法及大学生自我和谐与应对方式研究现状回顾的基础上,以664名大学生为被试,采用王登峰编制的《自我和谐问卷》和肖计划编制的《应对方式问卷》为调查工具,分析了大学生自我和谐与应对方式的表现特征及两者之间的关系,并得出如下结论:第一,总体上看,现阶段大学生自我和谐情况基本呈正偏态分布。自我比较和谐、自我非常和谐的占大多数。非常不和谐的学生只占少数。现在大学生“自我灵活性”程度较以往大学生有所增加,“自我刻板性”程度较以往的大学生有所降低。第二,不同性别、不同生源、不同专业、不同年级的大学生的自我和谐总体不存在显著性差异,但在“自我刻板性”这一维度上存在显著年级差异。第三,大学生面对压力,更多人采用解决问题的应对方式,其次是求助,之后依次是幻想、退避、合理化和自责。相对而言,女生习惯选择消极的应对方式,男生更乐于采用积极的压力应对方式。城市的学生比农村的学生更爱幻想。大一学生比大二、大三学生更多采用消极应对方式。第四,不同自我和谐程度的大学生应对方式有显著差异。大学生的自我和谐与应对方式之间存在显著性相关。