【摘 要】
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该研究通过个案研究法,考察一所中学是如何在实践中应用档案袋评价方法的.根据学校的具体应用情况和教师、学生、家长的反映,可以看出,学校应用此评价方法取得了一定的成效,
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该研究通过个案研究法,考察一所中学是如何在实践中应用档案袋评价方法的.根据学校的具体应用情况和教师、学生、家长的反映,可以看出,学校应用此评价方法取得了一定的成效,但由于中国关于档案袋评价的理论研究和实践探索才刚刚起步,以及传统评价和考试根深蒂固的影响等等原因使得学校在应用此评价方法的过程中也存在一些问题.为了中国的中小学在实践中更有效地应用档案袋评价方法,该研究将针对中国的文化背景和学校教学的实际情况,尝试性地提出几点合理化建议,以期对中国的评价改革有一定的借鉴意义.
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