【摘 要】
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人的嗓音本身就是一件能用不同的语言表现音乐的奇妙的乐器,怎么去塑造好这个乐器直接关系到歌声发挥的好与坏,所以如何真正的了解自己发声乐器的结构,如何让声音质地纯美、
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人的嗓音本身就是一件能用不同的语言表现音乐的奇妙的乐器,怎么去塑造好这个乐器直接关系到歌声发挥的好与坏,所以如何真正的了解自己发声乐器的结构,如何让声音质地纯美、浑圆、宽厚、空旷、震撼,如何科学的利用好这件乐器-嗓音,即发音器官,就是我们声乐教师教学的目的。我们教学的过程中会涉及一些形象性的语言去描述发声方法,这样其实会让我们产生迷惑,本篇文章针对歌唱的共鸣问题做了详细的研究解答,首先对歌唱的几个重要的共鸣体结构做了详细的论述,其次对歌唱如何放松喉咙,如何获得两个喇叭的效应以及提高嗓音共鸣的方法做了细致的说明。本人通过对歌唱共鸣问题的理论研究,结合自己在学习与教学过程中的实践经验,总结出了一套切实有效的科学的声乐发声教学方法,从而提高歌者歌唱的水平。
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