本文对我国高校高水平游泳运动员的专业选择、学业现状与就业情况进行研究,对现阶段我国高校培养高水平游泳运动员的方法和要求进行整理,对于高水平运动员培养中存在的问题进行总结和归纳。本文主要通过问卷调查法与访谈法从教师、教练员、运动员三类人群中获得真实有效的资料,经过分析得出以下结论：1.高校高水平游泳运动员专业选择的自由度依赖运动员的文化成绩,高考成绩达到学校录取分数线,可根据具体成绩选择专业。如运动成绩优异,可参加高校的自主招生考试,专业均由学校指定。2.高校高水平游泳运动员的专业选择比较被动,因而影响他们的学习积极性。高校应对高水平运动员的学习生活给予一定的指导,避免由于文化成绩落后而使运动员产生焦虑。3.我国高校高水平运动员修读的专业以文科为主,与理工科专业相比,高水平运动员修读文科专业的压力相对较小。4.高水平游泳运动员的就业不再局限于体育方面的工作,更多运动员倾向于选择从事与所学专业相关的工作。表明运动员在拥有体育实践的经历的基础上,经过四年的专业学习,具备足够的信心可以将二者综合起来更好地运用到就业岗位中去。5.随着社会对毕业生要求的提高,高水平运动员有了危机意识,想在毕业以后继续攻读研究生来提升自身的竞争力。