视觉-动作适应包括外显策略调整和内隐适应两个过程。独立理论认为,在视觉-动作适应过程中,外显调整和内隐适应过程独立作用于动作表现,即视觉-动作适应的调整等于外显策略调整和内隐适应作用之和。从儿童期到成年期,视觉-动作适应随着年龄发展。然而,目前研究关于儿童和成人在视觉-动作适应中的外显和内隐学习特点仍不清楚。本研究旨在探索在外显瞄准策略条件下儿童和成人的视觉-动作适应特点。本研究招募了60名儿童(年龄为6-12岁,平均年龄8.87岁,按年龄分为6岁、8岁和11岁三个组)和20名成人(年龄为19-25岁,平均年龄21.5岁)被试,所有被试需进行视觉-动作适应任务。在视觉-动作适应任务中,动作的本体感觉和视觉反馈分别呈现且在有一定角度的矢量偏差,被试需要探索瞄准策略来引导动作移动的方向,从而弥补这种反馈偏差。研究结果表明:在适应后期,年幼儿童(6岁或8岁组)的动作速度和流畅性比成人差;11岁儿童的动作准确性高于成人,而动作速度和流畅性与成人相似。在适应前期,外显瞄准策略有助所有年龄组提高动作准确性,且改善6岁儿童的动作流畅性。总体上,11岁儿童的外显调整优于6岁儿童,但在内隐适应中不存在年龄差异。这些在适应表现和外显调整的年龄差异,揭示了儿童的认知功能和动作经验正处于不断发展和丰富的阶段。更好的了解视觉-动作适应中外显和内隐学习的发展特点有助于产生高效的教学、技能训练和康复方法。