在发展素质教育的大趋势下,管乐队作为学校音乐教育活动的组成部分,对学生的综合素质发展起着特殊的推动作用,符合新课标发展的要求。但是淄博中心城区中学管乐队训练仍然处在起步阶段,存在着许多问题有待解决!如何解决这些现实问题对下一步发展学校管乐队有着非常重要的指导作用。本文在新课标理念指导下,采用调查问卷法、访谈法、观察法进行研究。通过对淄博市中心城区7所市属中学和8所区属中学音乐教师的访谈和3所城区中学目前正开展管乐队教学调查发现,淄博市城区中学管乐队存在训练和发展两方面问题。针对这两方面问题进行的研究,首先从访谈和调查3所中学管乐训练现状开始,其次,在转变学校、班主任、家长、学生的观念以及学生自主参与管理等方面进行研究。在“第二课堂”教学中对如何解决中学学习阶段年限短与培养优秀乐器手花费时间长之间的矛盾问题和如何解决乐队成员流失问题,让乐队良性循环、交替衔接,提升整个乐队发展质量方面进行研究并提出相应的发展建议。本文共分为四部分。第一部分引言。介绍本文的研究背景与意义,国内外研究现状和采取研究的方法与思路,阐明本文的研究意义。第二部分管乐队在中学教育发展中的意义。首先,对中学管乐队教育的社会发展趋势进行阐述。通过新课标下学校音乐教育的需求和学校音乐教育与社会音乐教育融合两方面来阐述。其次,对中学管乐队发展的价值分成学生层面、教师层面、学校层面三个层面来总结。第三部分淄博市城区中学管乐队的现状。对淄博市城区中学3所开展管乐队训练的现状进行分析总结,找出管乐队训练活动中打击乐器组、管乐组、乐队指挥、编队表演、曲目的选定五方面应加以注意的问题。第四部分对淄博市中学管乐队发展的若干建议。针对管乐队的生存基础问题包括生存环境的改善、多方关系的处理、各项机制的完善方面进行总结。针对管乐队的持续发展方面包括教学方式的优化、教师专业技能的提升、教材的合理选择、缩减学校差异度方面进行总结,提出促进淄博市中心城区中学管乐队发展的若干建议。