论文部分内容阅读
威胁是人们日常生活中普遍的言语交际现象。一般来说，威胁发生在说话者欲使听话者屈服的情况下。现代汉语中有三种常用的反讽威胁语表达式，它们形式简短，均能表达与字面意义相反的意义：（1）“NP+敢(gan)+VP”，例如：“你敢开枪！”；（2）“NP+再(zai)+VP”，例如：“你再往前一步，试试看！”；（3）“NP1+让/叫(rang/jiao)+NP2+VP”，例如：“我让/叫你闹！”。目前，对这几个结构的研究大部分是在讨论“敢”“再”和“让/叫”时提到该结构，而对整个构式的研究则较少。部分学者单独运用句法、语义及少量的语用方法对其进行研究，但鲜有从认知层面分析该结构。本研究基于北京大学汉语语言研究中心语料库（以下简称CCL）分别随机抽取的含有“敢”“再”“让”和“叫”的句子各2000条，从中获得315条符合“NP+敢(gan)+VP”这一结构特点的句子，70条符合“NP+再(zai)+VP”结构的句子以及41条符合“NP1+让/叫(rang/jiao)+NP2+VP”的句子，对其进行定量和定性分析。从认知语用学的角度出发，以关联理论和礼貌理论为基础，对所搜集的语料中带有“NP+敢(gan)+VP”，“NP+再(zai)+VP”和“NP1+让/叫(rang/jiao)+NP2+VP”三个构式的现代汉语反讽威胁语的生成和理解机制进行动态研究。同时，本文基于言语行为理论对这三个构式所产生的语用功能进行了探讨。本文共五章，主要内容如下：第一章“引言”，介绍本文选题理据、研究目的、研究方法、语料收集和结构布局。第二章“文献综述”，回顾国内外学者以往相关的研究，指出其不足之处并提出新的定义和分类。第三章“理论框架”，对关联理论，礼貌理论以及言语行为理论做简要介绍第四章“语料描述、分析和讨论”，基于关联理论探讨“NP+敢(gan)+VP”,“NP+再(zai)+VP”和“NP1+让/叫(rang/jiao)+NP2+VP”三个构式的生成和理解机制；从礼貌的角度分析使用这三个构式的目的以及在言语行为理论的框架下探讨三个构式的语用功能。第五章“结语”，总结全文，归纳2点贡献：1.分析三个构式中的NP和VP的句法语义特征；2.从语用认知视角，综合分析“NP+敢(gan)+VP”,“NP+再(zai)+VP”和“NP1+让/叫(rang/jiao)+NP2+VP”的生成理解机制以及所产生的语用功能。最后，指出本文欠缺之处，并为将来的研究提出点滴建议。