网球运动以其深厚的文化底蕴和高雅的属性,赢得了我国高校大学生的青睐,它独特的项目特征充分满足了年轻人追求时尚、关注健康的需求。目前,全国部分高校已经开设了网球课程,校内网球运动气氛浓厚,网球教学成为高校体育课程新的教学热点。本文以苏南地区普通本科高校网球运动现状为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对抽取的12所苏南地区普通本科高校的网球运动现状展开调查,重点针对存在的问题及不足进行分析,并提出可行性建议及对策,为苏南地区和江苏省乃至全国高校网球运动的普及与开展提供理论指导。研究结论:1.苏南地区普通本科高校除江苏警官学院其他本科高校已全部开设网球课,但大部分高校课时设置少,教材使用以自编教材为主,网球课人数密度大,网球课考核方式有待完善。2.苏南地区普通本科高校网球师资匮乏,大部分网球教师教龄偏短,学历结构整体状况令人满意,但高职称的网球教师人员偏少。3.苏南地区普通本科高校网球场地设施十分欠缺,课外时间网球场地运行情况良好,以学生活动为主,大部分高校网球场地对学生周末活动收费。4.苏南地区普通本科高校成立网球俱乐部的高校数量不少,但不具备一定的规模,影响力小,课外网球运动竞赛开展情况一般。5.苏南地区普通本科高校绝大多数高校领导对开展网球运动予以支持。6.苏南地区普通本科高校高校网球队处于发展阶段,各高校队员等级差距大,多数高校网球队参加大型高水平比赛次数少。建议:1.加强高校校园网球运动宣传力度,烘托校园网球文化氛围,高校公体部积极动员学校领导进行网球活动,提高领导对网球运动的喜爱及重视程度。2.根据各高校场地、师资、学生等情况,设置合理的教学时数与网球课人数密度,科学制定网球课成绩评定标准,设置公平的评价方法,使评定标准能更好的反映出学生学习的努力程度。3.加强体育院校网球专业人才的培养,从源头上不断提供师资力量,加大网球师资队伍建设,吸收引进高水平网球教师人才,加强现有网球教师在职培训,提高现有网球教师队伍质量。4.多渠道利用社会资金,加快网球场地建设,对现有网球场地实施科学管理,提高场地利用率。5.网球教师在课堂上要培养一定数量的学生骨干,帮助教师进行课外辅导,加快建立以俱乐部为运行机构的网球活动管理机构,配备专业管理人员,有计划、有组织的开展形式多样的校内网球竞赛活动。6.加强高校网球运动队建设力度,建立健全高校网球竞赛管理体制。