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群团组织购买社区校外教育服务的优化研究——以广西村（社区）“儿童之家”为例
【出 处】
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广西大学
【发表日期】
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2018年12期
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幼儿园教师的评价行为是学前教育领域的研究重点,众多学者、专家都从不同角度进行了研究,并取得了丰厚的研究成果,但单独论述幼儿园中班教师即时评价行为的研究尚不完全。幼儿教师即时评价行为是教师评价行为的子集,是促进师幼关系发展的重要因素之一,因此本研究以幼儿教师即时评价行为作为切入点,试图探讨中班集体教学活动中教师即时评价行为的现状。采用观察法、访谈法作为研究方法,选取了沈阳市一所幼儿园三个中班的六名教
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