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美国对巴基斯坦政策研究(1961-1968)
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
其他文献
作为域外文化的营地教育,以其独特的"体验式"和生存教育理念,突破了传统说教模式的"枷锁",可有效弥补传统体育教育的短板。从发生学角度探寻营地教育概念丛,发现:在西方文化语境中营地教育是一种发生在户外运动场景中,以其核心理念"归于自然"表征出人类对于自然原始场域的诉求,同时也凸显了现代教育的缺憾。探究这种新型体育教育模式中自然"体验"与中西方哲学认知的相关性时发现:这种体育教育模式同中西方认知观的转