中国古典诗歌承载着中华民族的优秀文化，它是古代人民千年智慧的结晶，是中华民族优秀文化的瑰宝，但诗史三千年，多数古典诗歌因为年代久远而与当今的生活产生了隔膜。的确，中国古典诗歌是中国历史文化的精髓所在，其文字形式是古代汉语，需要“说文解字”；其内容凝练含蓄，需要品读鉴赏，这些问题在古典诗歌教学上，都有一定的难度。“填鸭式”、“满灌式”等传统模式化教学已经不能满足素质教育的要求，因教师在古典诗歌教学方法上的不当导致学生厌恶古典诗歌学习的现象时有发生。中国古典诗歌“以诗解诗”教学通过“以诗导诗”、“音乐入诗”、“以画绘诗”、“美文译诗”等教学方法或引导或辅助学生学习古典诗歌，其多样的教学形式，丰富的教学内容，前沿的教学理念，对激发学生学习古典诗歌的兴趣，扩展学生学习视野，加强学生审美意识以及拓宽教学方法等方面都有一定的影响。中国古典诗歌“以诗解诗”教学探究主要包括以下几个方面：“以诗解诗”教学的意义、“以诗解诗”教学的内涵以及理论基础、“以诗解诗”教学应遵循的基本原则、“以诗解诗”教学方法的概述、“以诗解诗”教学应注意的事项。