经历了半个世纪的发展，我国普通高等学校已经由建国初期的205所，发展到2011年的2409所。高校老校区的改造与新校区的建设如火如荼。校园环境的逐渐改善，使得高校师生学习生活条件有了很大的提高，学校面貌焕然一新。然而，作为校园环境与文化的重要组成部分，高校空间导向系统设计还处在一个形式单一，风格沉闷的阶段，尤其在观念上仍然把高校空间导向系统的设计限定于已有的表现形式及对功能的单一体现，把局部从整体中生硬的剥离出来，在一定程度上桎梏了高校空间导向系统设计的发展。本文从公共艺术的视角对高校空间导向系统设计的人文性、审美性、公共性进行研究。高校空间导向系统作为体现校园文化特征的重要媒介，担负着提高师生审美情趣与传播校园文化内涵的重任。一个高品质的校园空间导向系统设计不仅仅只是对功能的体现，还应该是对整个校园文化内涵的艺术化重构。