随着中国与全球交往的频繁,中国在政治、经济、文化、社会观念等方面都发生前所未有的变化,包括人们的消费观念也在发生着变化,西方消费主义文化的热潮也在中国涌动。消费主义文化是一种西方资本主义意识形态,随着消费主义在世界范围内的渗透和传播,我们的中学生也受到了消费主义文化的一些影响,在消费上存在以消费为人生目的价值取向,导致了一些不良消费行为。这不仅给自己和家庭带来沉重的经济负担,也影响了正确人生观、价值观的形成,甚至一些人在盲目消费的驱使下走上了犯罪道路。论文运用调查研究方法,从消费主义文化理论出发,对中学生在消费主义文化影响下的消费现状进行了描述,并对影响其消费观念和消费行为的途径及机制进行分析和概括,并提出了中学教育阶段如何回应消费主义文化对中学生的不良影响的对策。本论文主要包括三个部分。第一部分是在消费主义文化理论的基础上,通过问卷调查统计分析,主要从消费观念、消费心理、消费水平及消费结构等方面入手,概括当前中学生在消费主义文化影响下的消费现状及特点；在调查现状的基础,分析消费主义文化对中学生消费观念和行为的影响途径并深入理解消费主义文化的影响机制为：编码(生产)——渗透(传播)——同化(认同)。第二部分是论述消费主义文化下中学生不良消费观念和行为所导致的危害,认为部分学生出现价值取向功利化、理想信念平庸化、生活方式低俗化、道德行为责任感缺失。第三部分是论述消费主义文化影响下对中学生消费观念和行为的引导策略：一是从社会出发,要构建科学的消费文化模式和营造良好的文化环境；二是从家庭出发,要树立正确的家庭消费观念和选择合理的家庭消费方式；三是从学校出发,在教育目标上,引导合理适度的消费价值观；在教育内容上,将消费观教育纳入价值观教育；在教育方法上,开展灵活多样的消费价值观教育。