《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“鼓励学校办出特色”,推动各级各类学校办出特色,已经成为国家未来教育改革发展的重大战略任务和目标指向。因此,推动学校特色建设的理论研究与实践探索向纵深发展,就显得非常必要。本文以学校特色建设为研究对象,以株洲市28所具有代表性的中小学校为案例,通过资料收集和整理,对株洲市中小学校特色建设进行了研究。本文的框架分为五个部分,首先阐述了研究背景、研究的理论和实践意义,在文献综述的基础上对学校特色和特色学校的概念进行了界定和辨析,并介绍了本文运用的三种研究方法,分别是文献法、案例法和经验总结法。本文的第二部分是株洲市中小学校特色建设的概况,介绍了株洲市开展中小学校特色建设的背景和过程,以及最具代表性的28所中小学校特色建设的概况。在此基础上,对株洲市中小学校特色建设的类型进行了划分,以科技、艺体、传统文化、德育以及管理为切入点,对这些学校特色的类型进行了归纳整合,并且分析了各种类型的特点。在归纳和分析了株洲市中小学校特色建设的类型和特点后,总结了株洲市中小学校特色建设的主要经验,从选择适合特色之路、形成独特学校文化、打造优秀的特色建设队伍、规划有效的特色建设工作这四个方面进行了经验总结。本文的最后一部分是中小学校特色进一步发展的建议,学校特色是内外因素综合作用的结果,以此为基础从教育行政部门和中小学校自身的两个角度提出了相关的建议。