图式理论研究始于20世纪30年代的西方学术届,20世纪80年代逐渐成熟,同一时期被引入中国学术界,在哲学、心理学、认知科学等有了较大发展。虽然图式理论在翻译领域已有一些研究,但是涉及新闻翻译领域的研究并不多。本文尝试从认知图式相符、认知图式缺失和认知图式冲突三个方面来探讨认知图式在新闻述评文本建构中的作用和意义,以期丰富图式理论在翻译领域的研究。本文以作者的翻译案例——《经济学人》报纸(英国版)的2012年9月至11月的十篇文章及其译文作为翻译研究对象。全文分为五章。第一章主要介绍了本研究的背景和意义、国内外研究的文献综述和本研究的基本方法。第二章主要介绍图式理论和认知图式的概念。第三章介绍了翻译前的分析、翻译的工作流程和翻译前的准备。第四章为案例分析,结合翻译中遇到的典型案例,从读者认知图式的视角进行分析。从英汉认知图式相符、英汉认知图式冲突和英汉认知图式缺失三个方面介绍如何通过图式理论指导翻译策略的选择和翻译文本的构建,进而激活读者的认知图式,实现翻译目的。第五章为结语,在回顾全文的基础上对未来的研究方向提出了建议。本研究表明在新闻述评文本翻译过程中,可以通过图式理论来指导翻译,可以从激活目标读者认知图式的角度进行文本建构,进而减少跨文化、跨意识形态的差异造成读者阅读障碍。